读原著,悟原理,创新中提升思政课的实效性

作者:尹莹 时间:2021-11-15 点击数:

——思政公开课:从《论十大关系》中理解走中国工业化道路的思想

         1112日第一节课,建工楼2209教室开展了一堂别开生面的思政公开课。李敏老师带着测绘2001班全体同学精读毛泽东经典篇章《论十大关系》,从原文中探索走中国工业化道路的思想。

    课堂中,同学们学习热情高涨、思维活跃、踊跃发言,纷纷跟随着李敏老师的教学思路在《论十大关系》原文中深入探讨新中国为什么要走一条区别于苏联的中国工业化道路,辨析处理重工业与轻工业、农业的关系,沿海工业和内地工业的关系、经济建设和国防建设的关系,总结出中国共产党人坚持马克思主义理论与中国具体实际相结合,带领人民进行社会主义建设的理论成果。

公开课课堂

     学生用心阅读原著原文是掌握马克思主义理论的有效途径。原著原文是最权威的,学深学透才能全面准确把握其真谛真义、思想精华。通过读原著、学原文、悟原理,深入领会理论特色和内在要求,深入领会其中蕴含的重要观点、重大判断和重大举措,防止片面化、简单化。

教师评课

     课程结束后,马克思主义学院副院长王姣姣在建工楼2305会议室主持本次公开课的评课。评课中,各位听课老师依次发言,表示李敏老师课前准备充分、课程内容设计创新、教态自然亲切、教学思路清晰、把握重点、突出难点、充分发挥学生的自主性,并建议李敏老师可用翻转课堂的形式融入课堂,加入分组教学和考核,切实让学生学有所得、学有所获。学院教评办李汉兵高级讲师在评课中强调,李敏老师这堂公开课准备充分,教学态度积极,公开课具备示范性、创新性、引领性和有效性,也希望李老师凸显《论十大关系》的时代性,回顾历史,立足当下,理论联系实际,进行课堂升华。最后,副院长王姣姣总结发言,李敏老师通过带领学生学毛泽东《论十大关系》这篇通俗易懂的原文,详细讲解本门课程理论性很强的第四章,一方面可以引导学生深入原文悟原理、学深学透,激发学生对原文原著的兴趣;另一方面,有效提升了思政课教学的实效性,使得枯燥的思政课变得有滋有味、真情入理。

(图:邓琼芳 文:尹莹)

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